RESUMO DA AULA DO DIA 03-03-2017
Na aula de hoje foram apresentados para a turma através de cada grupo pré-determinado o material da aula anterior que consiste no estudo das metodologias de pesquisas, tais como: Pesquisa Ação, Estudo de Caso, Participante, Etnográfica e Web gráfica. Nesta aula cada grupo apresentou sobre o tipo de pesquisa que lhe coube dissertar e em seguida foram discutidos os pontos escuros de cada grupo, o professor Fernando fez complementações com muita propriedade e conhecimento de causa, as dúvidas que foram surgindo pelos alunos eram respondidas tanto pelo professo como pelos respectivos grupos. Para o meu grupo especificamente coube falar sobre o tipo Etnografia, que consiste no estudo da descrição dos povos, suas línguas, raças, religiões, etc. Esta pesquisa foi desenvolvida pelos antropólogos para estudar a sociedade, esta técnica é a abordagem que mais tem se proliferado em pesquisa de desenvolvimento, implantação, avaliação e monitoramento de projetos, nas áreas de politicas públicas e sociais (saúde, educação, meio-ambiente, etc.), mas também da área privada.
GOSTEI DO BLOG, ETÁ LEGAL! VITA O MEU TAMBÉM TÁ.
ResponderExcluirParabéns, visitem o nosso também! Um abraço
ResponderExcluirAtualizem o blog de vocês...
ResponderExcluirVejam o blog da disciplina: http://otapi2016.blogspot.com.br/2017/03/segunda-fase-da-expedicao.html
Muito bom o blog de vocês, gostamos das definições.
ResponderExcluirÓtima postagem! Que tal compartilhar com os visitantes do blog a experiência que tivemos na última aula?
ResponderExcluirDia 24/03 não haverá aula!
ResponderExcluirAMANHÃ (DIA 31/03) NÃO HAVERÁ AULA!
ResponderExcluirComo vai a construção do artigo? Nos contem um pouco sobre como estão indo! Atualizem fazendo uma postagem sobre isso.
ResponderExcluirEssa aula parece ter sido muito boa, a unica que perdi :(
ResponderExcluirParabéns pelo blog!
Já visitaram? http://asaventurasdeumestudante.blogspot.com.br/
Lá tem post novinhos e dicas de filmes, espero que visitem ;)
Essa aula foi bastante interessante!
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